根据教育部、辽宁省教育厅及学校新冠肺炎疫情防控工作相关部署和要求，为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，学校特制定疫情防控期间本科教学工作方案。

从3月2日（周一）起，全面开展在线教学工作，任课教师应按照排定的2019-2020学年第二学期本科生课表，实施在线授课或远程指导学生自主学习。

具体开学时间，学校另行通知，学生不要提前返校。

一、教学工作安排  

(一) 理论课实施在线教学

根据课程教学实际需求确定在线教学实施方案（含重修课程）。先期准备1-4周（3月2日至3月29日）的课程。

(二) 上机、实习、实验、课程设计、实训等实践类课程暂不开课，待学生返校后统一安排。

毕业班学生涉及此类课程的，可先开始毕业设计（论文）教学环节，待返校后再安排相关课程。

（三）2020届学生毕业论文（设计）环节正常进行。

原定在校外做毕业设计（论文）的学生需回到校内，安排校内指导教师进行指导。

(四)体育类课程、全校任选课开学后再开展，具体安排另行通知。

全校任选课是指选课属性为“任选”的课程。上课学生为整建制班的全校任选课需开课，实行线上教学。

二、线上教学组织实施

(一)教学方式

1.利用超星泛雅平台自行建设课程资源

教师可登录足球竞彩软件超星泛雅平台和“学习通”，上传相关教学资源，自行建设课程，通知本班学生按照原定课程表时间打开学习通听课。学校泛雅网络教学平台网址：djtu.fanya.chaoxing.com;

平台登陆：工号登陆

手机端：学习通：账号绑定：学校：1453（机构号）+工号；

2.利用雨课堂

“雨课堂”是一款易学易用的在线教学软件，课前可采用发送预习，平台内嵌近十万个教学资源，课上可支持远程PPT+语音直播和视频直播，课后可以回看直播内容，教师可以开启课前发送预习、课上直播、课后复习测验的模式授课。

3.选用优质慕课教学资源

任课教师可从教育部文件（教高厅〔2020〕2号）公布的“22个慕课在线学习平台”中，选择合适的、熟悉的课程资源，建议选用如下3个平台。

（1）中国大学MOOC  

https://www.icourse163.org/

（2）智慧树在线教育  

https://www.zhihuishu.com/

（3）超星学银在线  

http://xueyinonline.com/

4.通过视频会议

除以上三种方式外，任课教师可以根据课程情况，选择使用钉钉视频会议、腾讯视频会议、Zoom视频会议软件等信息化教学手段进行在线实时教学；通过课程微信群或QQ群，发布学习任务、师生互动、在线辅导等。

教师的教学方式可选其中的一种或几种方式组合，充分发挥教师的主动性和创造性。

原则上公共基础课、专业基础课教师应组建课程教学团队，由课程负责人统筹分工、利用现有优质课程资源，进行线上集体备课,同一门课程要采用相同的授课方式。

（二） 线上教学实施

1.建立“网课班级”并发布

各教学单位应预先建好师生课程群组（建议建微信群，也可采用QQ等其他通讯群组，一个教学单位要统一采取一种方式），开课单位组织任课教师和选课学生加入群组，并测试好在线教学系统。跨学院开课的单位可将课程群组的二维码或群号发给学生所在单位，由学生所在单位协助学生加入课程群组（以下简称“网课班级”）。

任课教师依据选课学生，利用微信或QQ等方式建立线上课程“网课班级”，在开课前将“网课班级”信息发至开课学院，由开课学院将班级信息发至上课学生所在的学院，上课学生所在的学院负责通知并督促相关学生在开课前加入相应的“网课班级”。任课教师要利用“网课班级”建立与学生的有效沟通和交流，保证即使在教学平台无法使用的情况下也能够向学生发布教学任务。

2.在线预授课

各学院应协助教师做好对线上教学组织，保证每门课程在正式开课前应至少完成一次线上预授课。通过预授课，使教师与学生建立授课关系，向学生介绍在线教学的相关要求，及时发现和解决授课过程中出现的问题。

3. 在线授课

全校教师和学生应按照课表安排时间（3月2日为线上教学第一周周一）准时开展在线教学。教师应利用教学平台做好考勤、互动、布置作业等教学环节。利用慕课等在线资源课程的上课时间可以根据实际情况灵活调整。

(三)课程考核方式

1.线上教学课程由任课教师根据课程特点做好考核工作。

2.本学期考核方式为“考试”的必修课的总评成绩应包含在线学习的表现和考核成绩、返校后课堂学习的平时成绩及期末考试成绩。

三、时间安排与工作要求  

(一)具体时间安排

1. 2月19日前：教务处制定在线教学工作方案。

2. 2月22日前：教师发展中心协助教师熟悉在线教学平台，在前期培训的基础上，进一步提高教师线上教学水平，扩大教师培训规模，对任课教师进行平台使用线上培训及答疑。

3. 2月22日前：各位教师及时登录教务管理系统查询个人课表，确定课程选用的教学方式，填写课程所选的在线教学平台，填写《课程教学方式选用情况表》。教师如发现课表有问题，请于两日内（2月22日-23日）反映给学院教学院长，由教学院长视情况联系教务处予以解决。

4. 2月24日前：各开课学院汇总报送学院《课程教学方式选用情况表》至教务科。

5. 2月27日前：各学院组织教师至少完成前2周线上教学的课程资源建设工作，建立“网课班级”。

6. 2月27日前：各开课学院将“网课班级”信息发至授课班级所在学院，学院向本院学生发布，并要求学生提前做好线上学习相关准备，保证学生与任课教师之间建立便捷的沟通渠道。

7. 2月29日前：各开课学院组织任课教师完成一次在线教学预授课，对存在的困难和问题及时沟通、解决，保障在线教学顺利实施。

8. 3月2日：正式开展在线教学工作，直至疫情结束，恢复线下授课。

(二)工作要求

疫情防控期间，各学院应高度重视、精心策划、抓好落实，充分发挥在线教学的主体作用。

1.学院院长组织分管教学副院长、系主任、教研室主任、任课教师、教学秘书、辅导员等教育教学管理人员，依据学校方案，落实本学院在线教学安排。

2.教学院长落实每门课的教学方式，教学计划调整，负责跨学院沟通交流，汇总学院《教学方式选用情况表》上报教务处教务科。

3.系主任、教研室主任详细落实本部门每门课的教学方式，填报部门《教学方式选用情况表》上报教学院长，组建本部门教学团队，相互沟通，促进线上教学。

4. 任课教师学习线上教学方式方法，选定教学方式，选定上课学生，构建课程“网课班级”，相关信息发给系主任、教研室主任。尽快适应新型教学环境，掌握在线教学技能，按照排定的课表和具体教学周安排实施好线上授课，认真指导学生开展线上学习。有条件的要将电子教材、讲稿提前公布。

5.教学秘书、辅导员负责教师与上课学生建立“网课班级”，使任课教师与学生建立联系，通过QQ群、微信群等通信工具建立学院-教师-班长-教学班沟通群，督促学生加入“网课班级”，及时了解教师和学生在备课、授课、听课等环节遇到的问题，及时反馈给教学院长。

四、其他事项

1.开展线上教学的课程，学校认可教师工作量，按相关文件执行。

2.本次线上教学为非常时期的特殊对策，肯定会遇到不少问题和困难，请各学院务必向师生们做好解释工作，以得到师生的理解和支持。

3. 教师在备课、授课中或学生在学习过程中遇到困难和问题时，可及时反馈。学生可反馈至任课教师或辅导员，教师反馈给教学院长，如学院无法解决，学院应及时反馈至教务处。各学院有任何意见和建议，可随时向学校有关部门提出。

4.任课教师应一以贯之的加强师德师风建设，不得发表不当言论，不得上传与教学无关或违反国家、学校教学管理规定的文件，确保线上授课的健康、有序发展。